Рубрики
- Секция 1. Детство в аспекте педагогических и психологических исследований
- Секция 2. Актуальные проблемы педагогики и социальной работы
- Секция 3. Вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития
- Секция 4. Актуальные проблемы преподавания языков и математики в дошкольных учреждениях и начальной школе
- Секция 5. Социализация личности на разных этапах возрастного развития
- Секция 6. Актуальные вопросы современного социогуманитарного знания
- Секция 7. Путь в науку
Регистрация
Архив рубрики: Секция 3. Вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития
Маринец Е.П. ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В 4 КЛАССЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
Маринец Е.П. студентка 4 курса 1 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Сидорко Т.В., старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Янки Купалы) ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА … Читать далее
Рубрика: Секция 3. Вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития
Комментарии к записи Маринец Е.П. ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В 4 КЛАССЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ отключены
Чехович Е.И. ОСОБЕННОСТИ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ I КЛАССА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Чехович Е.И. студентка 3 курса 1 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Фомина О.В., преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Янки Купалы, магистр педагогических наук) ОСОБЕННОСТИ … Читать далее
Острейко Е.А. ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ НА УРОКАХ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В I КЛАССЕ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Острейко Е.А. студентка 5 курса 2 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Н. В. Крюковская, заведующий кафедрой теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Я. Купалы, кандидат педагогических наук, доцент) … Читать далее
Рубрика: Секция 3. Вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития
Комментарии к записи Острейко Е.А. ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ НА УРОКАХ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В I КЛАССЕ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ отключены
Пушко Л. А.УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБРАЗОВАНИЯ НА БАЗЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
УДК 37.013.75 Пушко Л. А. студентка 1 курса 2 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Н.В. Михалкович, кандидат педагогических наук, доцент, УО «ГрГУ им. Янки Купалы») УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБРАЗОВАНИЯ НА БАЗЕ … Читать далее
Рубрика: Секция 3. Вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития
Комментарии к записи Пушко Л. А.УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБРАЗОВАНИЯ НА БАЗЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ отключены
Чучва А. В. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
УДК 376.37 Чучва А. В. студентка 2 курса педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Букша К.И., магистр образования, старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им.Янки Купалы) ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ … Читать далее
Шавель С. И.ФОРМИРОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У УЧАЩИХСЯ I КЛАССА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ
УДК 37.013.75 Шавель С. И. студентка 4 курса педагогического факультета ГУО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Букша К. И., старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Я. Купалы, магистр педагогических наук) ФОРМИРОВАНИЕ … Читать далее
Огурецкая Я. В.ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В III КЛАССЕ
УДК 37.013.75 Огурецкая Я. В. студентка 4 курса педагогического факультета ГУО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Букша К. И., старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Я. Купалы, магистр педагогических наук) ИЗУЧЕНИЕ … Читать далее
Рубрика: Секция 3. Вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития
Комментарии к записи Огурецкая Я. В.ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В III КЛАССЕ отключены
Юрахно Д.А. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
УДК 376.3 Юрахно Д.А. студентка 5 курса 1 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Сидорко Т.В., старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Янки Купалы) ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ … Читать далее
Шварцманн В.А. ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
УДК 376.3-053.5 Шварцманн В.А. студентка 4 курса 1 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Научный руководитель – Сидорко Т.В., старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Янки Купалы) ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ … Читать далее
Тищенко Е.С. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВАРЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
УДК 376.37 Тищенко Е.С. студентка 3 курса 1 ступени образования педагогического факультета Учреждения образования «Гродненский государственный университет имения Янки Купалы» (Научный руководитель – Сидорко Т.В., старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования УО ГрГУ им. Янки Купалы) ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ … Читать далее