Архив рубрики: Воспитательный потенциал образовательного процесса

Олейникова В.В. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УДК 373.0 ФГАОУВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», г. Белгород Научный руководитель – О.В. Муромцева, преподаватель кафедры  теории педагогики и методики начального образования и изобразительного искусства БелГУ, кандидат педагогических наук, доцент На основании Закона об образовании, от 29.12.2012 Начальное общее образование направлено … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Олейникова В.В. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ отключены

Короленко К.Г. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УРОКА МАТЕМАТИКИ

УДК 372.851 ГУО «Гимназия №7 г. Гродно» Воспитание является одной из важнейших составляющих образовательного процесса наряду с обучением. Дополняя друг друга, обучение и воспитание служат единой цели: целостному развитию личности школьника. В соответствии с целями образовательного процесса, воспитательная цель при … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Короленко К.Г. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УРОКА МАТЕМАТИКИ отключены

Канявега В.І. АСАБЛІВАСЦІ РАБОТЫ НАД БАЙКАЙ У ПАЧАТКОВЫХ КЛАСАХ

УДК 373.0 УА “Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт ім. Янкі Купалы”, г.Гродна Навуковы кіраўнік – З. М. Тамашэвіч, дацэнт, кандыдат філалагічных навук кафедры прыродазнаўчых і лінгвістычных дысцыплін і методык іх выкладання ГрДУ імя Я. Купалы Літаратурнае чытанне з’яўляецца наебходнай  часткай маўленчай дзейнасці … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Канявега В.І. АСАБЛІВАСЦІ РАБОТЫ НАД БАЙКАЙ У ПАЧАТКОВЫХ КЛАСАХ отключены

Квасовка А.Ю. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БИЗНЕС-ПРОЕКТ «ШКОЛА ЛИДЕРА» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

УДК 373.24 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Е. В. Чекина, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ГрГУ им. Янки Купалы Формирование лидерских качеств у дошкольников является актуальной проблемой современного … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Квасовка А.Ю. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БИЗНЕС-ПРОЕКТ «ШКОЛА ЛИДЕРА» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ отключены

Дубровник Е.С. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАК ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

УДК 796 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – А. Р. Бардин, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой спортивных игр ГрГУ им. Янки Купалы Системы физического воспитания – наиболее важные, социально значимые явления в области физического воспитания и … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Дубровник Е.С. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАК ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ отключены

Горохова И.В. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗООНИМИИ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

УДК 3704 Белгородский государственный национальный исследовательский университет, г. Белгород Научный руководитель –  О.И. Еременко, кандидат филологических наук, доцент Для современной социокультурной и образовательной ситуации характерна существенная недооценка воспитывающих функций образовательных учреждений, в то время как воспитательным целям в процессе обучения должна быть … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Горохова И.В. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗООНИМИИ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ отключены

Алешчык С.Л. АРГАНІЗАЦЫЯ ПРАФАРЫЕНТАЦЫЙНАЙ РАБОТЫ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І Ў ПАЗАКЛАСНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ (з вопыту працы)

УДК 373. 811.161.3 Дзяржаўная ўстанова адукацыі «Сярэдняя школа №7 г. Гродна» Поспех прафарыентацыйнай работы на ўроках беларускай мовы шмат у чым залежыць ад умення настаўніка звязаць прафарыентацыйны матэрыял з праграмным. Так, напрыклад, пры вывучэнні ў 5 класе тэмы «Агульнаўжывальныя словы … Читать далее

Рубрика: Воспитательный потенциал образовательного процесса | Комментарии к записи Алешчык С.Л. АРГАНІЗАЦЫЯ ПРАФАРЫЕНТАЦЫЙНАЙ РАБОТЫ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І Ў ПАЗАКЛАСНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ (з вопыту працы) отключены