Архив рубрики: Аспекты коррекционно-развивающей педагогики
Радевич А.С. ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
УДК 376.37 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Н. В. Крюковская, заведующий кафедрой теории и методики специального образования ГрГУ им. Янки Купалы Одной из задач специального образования является подготовка ребенка к самостоятельной жизни в социуме, … Читать далее
Петрашко А.В. ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
УДК 373.2 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Е. А. Ковалева, магистр педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства ГрГУ им. Янки Купалы Особое место в жизни дошкольника занимает игра, ведь именно … Читать далее
Мантрова М.С. К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ
УДК 159.922.7 Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ, г. Орск, Россия Мы ежедневно узнаем о тех или иных проявлениях агрессии: войны, террористические акты, межнациональные конфликты, убийство, издевательство сильных над слабыми, сталкиваемся с ней каждый день. Каждый возрастной период– важнейший этап в … Читать далее
Купцевич А.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ УЧАЩИХСЯ
УДК 373.0 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – О. Л. Борисюк, преподаватель кафедры педагогики и социальной работы ГрГУ имени Янки Купалы, кандидат педагогических наук, доцент Актуальность проблемы социально-психологической реабилитации инвалидов определила необходимость разработки в учреждении образования … Читать далее
Коженевская В.С. СОСТОЯНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
УДК 373-056.37 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – С. П. Корнейчук, старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования ГрГУ имени Янки Купалы Проблема формирования лексико-грамматических средств языка у дошкольников с общим недоразвитием речи … Читать далее
Живалевская Т.С. СТЕПЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
УДК 376.36 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – М. В. Пивоварчик, кандидат биологических наук, доцент кафедры теории и методики специального образования ГрГУ им. Янки Купалы Каждый язык располагает своей фонематической системой, где определенные звуковые признаки выступают как сигнальные, смыслоразличительные, в то время … Читать далее
Добровольская О.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
УДК 376-056.264:373.3 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Н. В. Крюковская, заведующий кафедрой теории и методики специального образования ГрГУ им. Янки Купалы Процесс обучения в школе требует от учащихся высокой доли самостоятельности в усвоении и … Читать далее
Голубева В.И. НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭМПИРИЧЕСКИХ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА МОДЕЛИ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ
УДК 373,2 : 376.4 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – С. П. Корнейчук, старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования ГрГУ имени Янки Купалы, магистр педагогических наук Гуманистическая парадигма специального образования, направленная на … Читать далее
Галабурда Ю.А. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМПИРИЧЕСКИХ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА РАЗЛИЧНЫХ МОДЕЛЯХ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
УДК 376.36 Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно Научный руководитель – С. П. Корнейчук, старший преподаватель кафедры теории и методики специального образования ГрГУ им. Янки Купалы, магистр педагогических наук Словообразование – раздел науки о языке, в котором изучаются состав слов … Читать далее
Воронич И.С. СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ ДОСТАТОЧНОСТИ У ДЕТЕЙ С АУТИСТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ
УДК 376.4 УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – А. В. Крофто, доцент кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания ГрГУ им. Янки Купалы Речь детей с аутистическими нарушениями может развиваться с задержкой … Читать далее