СЕКЦИЯ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

г. Кострома, Россия

Кораблева Д.С.,

ассистент кафедры «Специальной педагогики и психологии» ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»

Использование аудиовизуальных средств в развитии связной речи старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

г. Гродно, Беларусь

Лаппо В.Е.,

учитель ГУО «Специальная школа г. Гродно»

Формирование навыков здорового питания у детей с интеллектуальной недостаточностью II отделения посредством использования дидактического материала

г. Гродно, Беларусь

Ляшкевич Ю.Л.,

воспитатель ГУО «Специальная школа г. Гродно»

Формирование здорового образа жизни у учащихся с интеллектуальной недостаточностью в группе продлённого дня путём использования здоровьесберегающих технологий

г. Архангельск, Россия

Поляшова Н.В.,

доцент кафедры педагогики и психологии детства ФГОУВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова», кандидат биологических наук

Копылова Д.А.,

студентка ФГОУВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

Характеристика здоровьесберегающей среды детского сада