Архив автора: himpel

Шереметьева М.В., ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ ИГР–ДРАМАТИЗАЦИЙ

УДК 373.2 Шереметьева Марина Владимировна УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно Научный руководитель – М. В. Салтыкова – Волкович, кандидат педагогических наук, доцент ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ ИГР–ДРАМАТИЗАЦИЙ   В … Читать далее

Рубрика: Теория и практика дошкольного образования | Оставить комментарий

Шамрило В.С., АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

УДК 373.2 Шамрило Виктория Сергеевна УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Е.А. Ковалева, магистр педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства ГрГУ                                    им. Янки Купалы АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ  РАЗВИТИЯ РЕЧИ  РЕБЁНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА … Читать далее

Рубрика: Теория и практика дошкольного образования | Оставить комментарий

Черноиванова Е.Н., СИСТЕМА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ НАПИСАНИЮ ИЗЛОЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

УДК 373.3 – 376.4 Черноиванова Екатерина Николаевна УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Урусова Ольга Ивановна, старший преподаватель кафедры теории и методики СИСТЕМА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ НАПИСАНИЮ ИЗЛОЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В … Читать далее

Рубрика: Методы и технологии инклюзивного образования | Оставить комментарий

Федорович Е.М., ОСОБЕННОСТИ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ I КЛАССА С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

УДК 376.37 Федорович Елизавета Михайловна УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г.  Гродно Научный руководитель – О.В. Фомина, преподаватель кафедры теории и методики специального образования, магистр педагогических наук ОСОБЕННОСТИ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ I КЛАССА С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ … Читать далее

Рубрика: Методы и технологии инклюзивного образования | Оставить комментарий

Сидорок Е.А., ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УДК Сидорок Елена Александровна УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно Научный руководитель – С. Д. Гринько, преподаватель кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания ГрГУ им. Янки Купалы ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО … Читать далее

Рубрика: Актуальные проблемы педагогики и психологии образования | Оставить комментарий

Петрачук В.С., ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КРЕАТИВНОМУ ПИСЬМУ НА III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ОТКРЫТЫХ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

372.881.111.22 Петрачук Виктория Сергеевна УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно Научный руководитель- Е.Н. Джух, старший преподаватель романо-германской кафедры ГрГУ им. Янки Купалы ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КРЕАТИВНОМУ ПИСЬМУ НА III СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ОТКРЫТЫХ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ … Читать далее

Рубрика: Проблемы методики преподавания естественнонаучных дисциплин | Оставить комментарий

Лескевич Т.В., ПРОБЛЕМА ДЕТСКИХ СТРАХОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УДК 373.2 Лескевич Татьяна Викторовна УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Т. В. Лантух, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и социальной работы ГрГУ им. Янки Купалы ПРОБЛЕМА ДЕТСКИХ СТРАХОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ДОШКОЛЬНОГО … Читать далее

Рубрика: Теория и практика дошкольного образования | Оставить комментарий

Кучинская Т.И., ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ

УДК 373.2 Кучинская Татьяна Игоревна УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Е. А. Ковалева, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии детства ГрГУ им. Янки Купалы ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ … Читать далее

Рубрика: Теория и практика дошкольного образования | Оставить комментарий

Карпович Д.Д., ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ В СТАРШИХ КЛАССАХ ШКОЛЫ

УДК 37.016:811.111 Карпович Дарья Дмитриевна УО «Гродненский государственный университет имени Я. Купалы», г. Гродно Научный руководитель – Ж. А. Короткевич, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой английской филологии ГрГУ им. Янки Купалы ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ В СТАРШИХ … Читать далее

Рубрика: Актуальные проблемы педагогики и психологии образования | Оставить комментарий

Дорошкевич Т.С., МЕТОД «ЛЭПБУКА» В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

УДК 811.111’373(075.8) Дорошкевич Татьяна Семеновна УО «Вертелишковская средняя школа», агрогородок Вертелишки, учитель английского языка МЕТОД «ЛЭПБУКА» В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА   Сегодня не подвергается сомнению разнообразие и эффективность использования информационных технологий и технических средств в образовательном процессе. Их применение … Читать далее

Рубрика: Проблемы методики преподавания лингвистических дисциплин | Оставить комментарий