Архив рубрики: Процессы коммуникации. Развитие коммуникативных навыков у учащихся (студентов)

  Бясспрэчна, што валоданне камунікатыўнымі навыкамі складае неабходны кампанент адукаванасці чалавека і з’яўляецца паказчыкам яго агульнай культуры. Сучасная моладзь, якая упэўнена крочыць у дарослае жыццё і жадае дабіцца поспехаў у прафесійнай дзейнасці, не можа абысціся без ведання мовы. Мова – … Читать далее →

  Собственный корреспондент, с одной стороны, – представитель газеты в регионе, с другой – представитель региона в газете. Знание истории и перспектив региона, в котором работаешь, понимание его социокультурной специфики, умение точно выбрать тему и встроить ее в общую медийную … Читать далее →

  Ребенок, пришедший в школу, оказывается участником новой деятельности – учебной. Учебная деятельность предполагает через речь решать задачи ориентировки, планирования, реализации и контроля. Решение учебных задач по усвоению теоретических знаний требует постоянных рассуждений, мыслительных и речевых действий по анализу и … Читать далее →

  Мэтай курса лiтаратурнага чытання ў пачатковай школе з’яўляецца фармiраванне чытацкай кампетэнтнасцi малодшага школьнiка, выхаванне ў вучняў пачатковых класаў цiкавасцi да чытання i мастацкай лiтаратуры, развiццё культуры ўспрымання мастацкага тэксту, пашырэнне чытацкага кругагляду i iнш. Аналiз лiтаратурнага твора з’яўляецца абавязковым … Читать далее →

  Найважнейшай задачай моўнай адукацыі ў сучаснай школе з’яўляецца развіццё камунікатыўных здольнасцей вучняў, што азначае авалодванне ўменнем успрымаць і асэнсоўваць разнастайную інфармацыю і перадаваць свае думкі ў вуснай і пісьмовай форме. Праблема развіцця маўлення заўсёды актуальная  пры навучанні мовам. “Развіццё … Читать далее →