Рубрики
Архив
Архив за месяц: Апрель 2012
Стрельцова В.О. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
В современном мире контекст изучения и преподавания иностранных языков претерпел существенные изменения, как в нашей стране, так и за рубежом. Новые социально-политические, экономические и культурные реалии, процессы интеграции многих сторон жизни мирового сообщества, а также открытость границ привели к расширению … Читать далее
Траццякова А.Г. ДА ПЫТАННЯ АБ ВЫВУЧЭННІ СКЛАНЕННЯ ПРЫМЕТНІКАЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ Ў ПАЧАТКОВАЙ ШКОЛЕ
Навучанне беларускай мове ў пачатковых класах прадугледжвае асэнсаванае вывучэнне прыметніка на аснове пачуццёва-вобразнага ўспрымання мовы. Гэта павінна забяспечваць практычную накіраванасць моўнай адукацыі малодшых школьнікаў. Сістэма работы над тэмай “Прыметнік” прадстаўляе сабой мэтанакіраваны працэс, які мае строга накіраваную паслядоўнасць вывучэння граматычных … Читать далее
Сiдаровiч К.В. РАЗВIЦЦЁ ПАЗНАВАЛЬНАЙ АКТЫЎНАСЦI МАЛОДШЫХ ШКОЛЬНIКАЎ: ВЫНIКIАНКЕТАВАННЯ ВУЧНЯЎ I НАСТАЎНIКАЎ
Агульнавядома, што эфектыўнасць навучання знаходзіцца ў прамой залежнасці ад узроўню актыўнасці вучня ў навучальным працэсе. У чым жа заключаецца гэтая актыўнасць? Вучоныя вызначаюць пазнавальную актыўнасць як “якасць дзейнасці вучня, якая праяўляецца ў яго адносінах да зместу і працэсу навучання, у … Читать далее
Тарасевiч М.К. НЕКАТОРЫЯ ПРЫЁМЫ ЎЗБАГАЧЭННЯ СЛОЎНІКАВАГА ЗАПАСУ ДАШКОЛЬНІКАЎ
Пашырэнне слоўніка дзяцей — важная задача маўленчага развіцця і разумовага выхавання дзіцяці. Каб узбагаціць як маўленчае, так і разумовае развіццё дзяцей, трэба праводзіць мэтанакіраваную работу над словам як структурнай адзінкай мовы, вызначальнай уласцівасцю якой з’яўляецца семантычны змест, значэнне. З моўным … Читать далее
Подобедова А.Ю. ВНЕДРЕНИЕ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ТРЕТЬЕГО КЛАССА
Коммуникативно-познавательная направленность обучения является основой новых программ, то есть на первое место ставится обучение русскому языку как средству общения, обучение речевой деятельности, языковой коммуникации. Коммуникативная ориентация курса родного языка дает школьникам практическое представление о языке как о важнейшем средстве обучения, … Читать далее