Архив рубрики: Актуальные проблемы гуманитарного знания

Ребенку предстоит овладеть в детском саду множеством знаний, умений и навыков. Но для того чтобы его труд наиболее рационален, ребенок должен быть хорошо подготовлен. Знакомить детей с сравнением величины предметов необхо­димо для того, чтобы выработать в них навык в употреблении … Читать далее →

В практике преподавания иностранных языков уже долго время традиционным стало использование технических средств обучения, включая компьютерные технологии. Компьютерные технологии в настоящее время активно ис­пользуются в различных сферах общественного производства, науки и образования. Они стали одним из наиболее эффективных средств обучения. … Читать далее →

Современный уровень развития Интернета определяется как Web 2.0 (Social Web). Web 2.0 – это и новый технологический инструментарий коммуникации (RSS, AJAX, Wiki и др.), и результат его гуманитарного освоения, который и воплощается в блогах, социальных сетях, синдикации контента, фолксономии, поисковой … Читать далее →

Сінтэтычная шматаспектная з’ява экспрэсіўнасці –  адна з кардынальных праблем сучаснай лінгвістыкі. Разам з гэтым у навуковай літаратуры неадназначна прадстаўлены сістэмны аналіз механізмаў узнікнення і існавання экспрэсіўнасці паэтычнага кантэксту, структурнага і камунікатыўна-прагматычнага аспектаў экспрэсівізацыі. Звернемся да асэнсавання і трактоўкі паняцця экспрэсіўнасці … Читать далее →