Архив рубрики: Развитие коммуникативных навыков у учащихся (студентов)

Многозначность (полисемичность) характерна не только словам и морфемам, а также свойственна конструктивным объектам (т.е. словосочетаниям, предложениям). Описание многозначных слов английского языка представляет собой сложные задачи лексической семантики. Изучение этих сложных задач позволяет нам разграничивать несколько значений как одного слова, так и … Читать далее →

Одним из четырех видов речевой деятельности наряду с говорением, чтением и письмом является аудирование – восприятие речи на слух. Как и все остальные навыки, его нужно тренировать. Студенты-иностранцы, которые учатся в Беларуси, попадают в русскоязычную среду. Русская речь становится для … Читать далее →

Человек всю свою жизнь совершенствует речь, овладевает богатствами языка. В раннем детстве у него возникают потребности общения, которые он удовлетворяет посредством простейших элементов речи. Потребность выражать свои мысли с возрастом расширяется. Развиваясь, ребенок пользуется все более сложными языковыми единицами. Обогащается … Читать далее →

В современном мире трудно представить себе нашу жизнь без общения с представителями разных государств, без международного сотрудничества в сферах образования и культуры, политики и экономики. Сегодня студенты вузов имеют значительные возможности для профессионального обмена с представителями других культур, коммуникации с … Читать далее →

Уменні дакладна і граматычна правільна гаварыць, валодаць добра пастаўленым голасам, выкладаць уласныя думкі ў свабоднай інтэрпрэтацыі, выражаць свае эмоцыі разнастайнымі інтанацыйнымі сродкамі, захоўваць маўленчую культуру неабходныя кожнаму чалавеку, Таму адной з найважнейшых задач на сучасным этапе навучання малодшых школьнікаў з’яўляецца … Читать далее →

Глобальные изменения во всех сферах жизни общества обострили потребность в одарённых людях, способных отвечать на вызовы нового времени, поставив перед системой образования проблему организации эффективного обучения детей с повышенными интеллектуальными способностями. Дети с повышенными интеллектуальными способностями  отличаются: более высокой, чем … Читать далее →

Культурная социализация молодёжи испытывает на себе влияние новых коммуникативных ресурсов. Молодые люди вовлекаются в лабиринты виртуального пространства с его разнообразием моделей и стилей жизни (в том числе и маргинальных), что грозит утратой традиционных ценностей, потерей идентичности [1, с.315]. Всё большее … Читать далее →

В настоящее время во всех сферах общественной деятельности работнику недостаточно быть только хорошим исполнителем. Наряду с высокими профессиональными умениями важными для успешной профессиональной деятельности являются такие черты как инициативность, способность быстро адаптироваться к ситуации, рациональность, динамичность, умение работать в команде. … Читать далее →

На сённяшні дзень усё часцей можна сустрэцца з тым, што у школьнай дзейнасці настаўніка крэйда і школьная дошка адыходзяць на задні план. Час дыктуе новыя падыходы да навучання. У дадзеных умовах педагогі павінны актыўна выкарыстоўваць дасягненні інфарматыкі пры вывучэнні розных … Читать далее →

Проблеме становления речевой деятельности учащихся всегда уделялось большое внимание.  В настоящее время установлены общие тенденции речевого развития школьников, обоснована идея развития речи на межпредметном уровне, вскрыты проблемы речевого общения, определены возможные пути формирования языковой компетенции школьников, представлен анализ монологической и … Читать далее →